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长春高考艺术生全日制寄宿培训学校

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高中数学学习中,不管是平时练题还是考试中,都要特别留意一种题,就是需要用到分类讨论思想的题,有的题很明显,看完题就知道要分情况讨论,有的题则不太明显,存在隐性条件,很多时候你感觉尽其所能的把各种可能都已想到,结果智者千虑也有一失,最后因为考虑不全面而失分。

这个告诉我们,平时学习知识点,要学习完整,不要囫囵吞枣,不然做题的时候弊端就会显现出来,就是会的题总是拿不到满分。要特别留意存在隐性条件却又需要分类讨论的题。

上课时间是学生在学校接触老师时间最长的,高效充分的利用上课时间,利用上课方便问老师的机会,提前准备一些知识点上的问题,或者一些不会的题,整理好,在课堂上及时问老师,形成这个习惯,我记得很多年前学习数学时,下课十分钟有不会的问题都会赶紧问老师,老师也会在教室多待一下,如果问题多,老师会说个时间,方便去办公室问他,更好的感知老师的思维方式,知识结构,解题过程。

平时上课老师如果讲解课本新知识,一定要聚精会神的听,因为这样细致细腻密集的讲解基础知识,高中只有一次,授课前老师会翻阅很多的辅导书,结合之前在题海中综合归纳的题型,都会在讲解课本基础知识的时候逐渐渗透。可以记录老师课堂举的有代表性的例子,记录课堂上讲解的课本没有的新内容,这些大多都是考点,注意老师授课时在黑板上列出的知识框架,注意老师讲解知识时所用的方法,这些都是要留意要思考的,这样的课堂要充分利用好。后续补充知识点或者讲解题型较多,不会再这么细致完整的一步步讲解基础知识。


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