长春艺考生文化课集训学校推荐
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高中每个数学老师都知道圆锥曲线和导函数板块,有几块难啃的硬骨头,如果老师本身吃的还比较透,基本学生可以受益,因为老师可以通俗易懂,高屋建瓴的讲出来,拥有高视觉、大格局。
在学生眼中圆锥曲线和导函数或许深不可测,内容庞杂,对于有经验的老师,其实来来回回就那些套路就那些方法,并不会破圈。老师把题型归纳好,学生针对性训练,可以事半功倍,否则可能学生练了很多题,依然有很多新题型新方法依然没见过。学生在学习知识的过程中,在解题的过程中,要善于感知和总结,哪些是高频考点,哪些考点是反反复复在考的,要有这个感觉,但凡数学能考一百三四的,内心都清楚有哪些一百分的考点或者题型是肯定会考的,这个绝对不是耸人听闻,这些学生内心都非常清楚,而且看到试卷,扫一眼,就发现有一百分的题直接可以动笔计算写出答案,还有二十分的题仔细想一下马上可以动笔解题,剩下的才是花时间思考的,前边的题都是本能的会做或者说本能的知道怎么做,这是长期训练出来的题感,题感弱的学生是感受不到的。估计很多学生没有体验过眼睛扫题,就是看到一份试卷,一眼扫过去,就知道试卷的难易度,就知道哪些会做起来吃力,就知道自己大概能拿多少分,一份试卷的气息都是能被感知的,敏锐的嗅觉来源于每一天的努力,是不是有点玄之又玄,但事实如此。
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