长春高三全日制补习班哪家比较好?要多少钱?
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学生高中数学跟不上与父母、学生的麻痹大意也有很大的关系:每当学生成绩下滑的时候,有的父母总是在安慰自己,学生应该是还没适应,慢慢的就好了,结果就是亲眼看着学生一步一步掉入谷底,期待中的回升迟迟没有出现。好多学生高一快结束还是五六十,这时候父母才知道着急。
可以说这些方面不仅低估了高中数学的难度,也高估了学生的适应能力。学生一旦跟不上,特别是五六十的时候,往往靠学生自己很难解决问题,如果能及格可能还好一些。首先是学生不知道要学什么,然后是不会的没地方学,往往就是问题越积越多,根本不知道从哪里下手。学生也不是没有尝试过努力,只是一次次的尝试,都以失败告终,学生往往很容易失去信心和兴趣。
有人可能会说,成绩不理想肯定是基础不过关,抓基础呗。这话说的确实没毛病,关键是学生不知道怎么抓,毕竟这些学生不会归纳总结梳理,而数学靠背往往效果不太好,而且学生往往吃不了苦,也是一大问题。
有的学生觉得初中努力了三年终于可以放松一下了,特别是初一初二不是特别努力,初三努力一下就上来的学生,往往高一会比较放松,觉得只要高二高三努力一下就可以,殊不知高中和初中不是一回事,一旦问题积压,往往无从下手,高一高二基础不打扎实,到了高三往往是漏洞百出,东补西漏,往往很难突破瓶颈。
还有的学生思维方式还没转变过来,习惯什么都等着老师讲,但是高一高二进度比较紧,好多内容没时间讲,特别是课本上没有的,往往需要学生主动去学去悟,像初中一样等着老师讲明显很难适应,高中更多的需要主动去学习。
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